وزیر آموزش و پرورش با تأكید بر اینكه سال تحصیلی جدید در شرایط فعلی، طبق برنامه از اول مهر و بهصورت حضوری آغاز خواهد شد، گفت: همه اقدامات و برنامهریزیهای وزارت آموزش و پرورش باید در نهایت به یك هدف منتهی شود و آن، آغاز منظم، آرام و بهموقع سال تحصیلی است.
علیرضا كاظمی؛وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش افزود: سال تحصیلی از ابتدای مهر به صورت حضوری آغاز میشود و این خواسته دولت، آموزش و پرورش و مردم است.
وی افزود: همه برنامههای تابستانی آموزش و پرورش، از برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق گرفته تا ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی فضاهای آموزشی و تأمین كتاب و تجهیزات، با هدف فراهم كردن مقدمات آغاز سال تحصیلی در موعد مقرر دنبال میشود.
كاظمی تأكید كرد: اگر اتفاق خاصی رخ دهد، متناسب با شرایط درباره آن تصمیمگیری خواهد شد، اما تا این لحظه مبنای برنامهریزی آموزش و پرورش، آغاز سال تحصیلی در مهرماه و در زمان مقرر است.
وی درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها نیز گفت: دانشگاهها تابع فرایندها و اقتضائات خود هستند و موضوعاتی مانند ثبتنام، حذف و اضافه و كنكور بر زمانبندی آنها تأثیر میگذارد؛ بنابراین تصمیمگیری درباره زمان آغاز فعالیت دانشگاهها در حوزه مسئولیت آموزش و پرورش نیست.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به شرایط دشوار برگزاری آزمونهای نهایی، گفت: با وجود اینكه سال سختی برای آموزش و پرورش بود، امتحانات با كمترین دغدغه و مشكل برگزار شد.
كاظمی با اشاره به روند آزمونهای نهایی پایه یازدهم، اظهار كرد: این بخش از فرایند امتحانات در حال تكمیل است و آزمونهای باقیمانده نیز طبق برنامه به پایان خواهد رسید.
وی تصحیح اوراق امتحانات را از دیگر اولویتهای مهم آموزش و پرورش دانست و افزود: گزارش معاونت آموزش متوسطه نشان میدهد كه روند تصحیح اوراق از نظر زمانی و كیفیت در وضعیت مطلوبی قرار دارد و در این بخش، از زمان بندی برنامه جلوتر هستیم.
كاظمی ثبتنام دانشآموزان را یكی از مهمترین مؤلفههای آمادهسازی سال تحصیلی دانست و گفت: تمام اتفاقات آموزش و پرورش متمركز بر ثبتنام دانشآموزان است.
وی افزود: ثبتنام علاوه بر ابعاد اداری، یك موضوع اجتماعی است و آموزش و پرورش موظف است در هر دو بعد، شرایط مناسب را برای خانوادهها فراهم كند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه پیشثبتنام پایه اول با استفاده از ظرفیت فناوری اطلاعات، گفت: باید به سمتی حركت كنیم كه كل فرایند ثبتنامها تا حد امكان به شكل مجازی انجام شود تا خانوادهها برای ثبتنام فرزندان خود با نگرانی و مراجعههای غیرضروری مواجه نشوند.
كاظمی از مدیران آموزش و پرورش خواست موضوع ثبتنام را جدی بگیرند تا دغدغه خانوادهها در آستانه بازگشایی مدارس كاهش یابد.
كاظمی با اشاره به موضوع مشاركتهای مردمی، گفت: آموزش و پرورش برای پیشبرد امور خود نیازمند مشاركت مردم است، اما این مشاركت باید در زمان و مكان مناسب و با توجه به شرایط خانوادهها انجام شود.
وی در ادامه بر اهمیت ثبتنامهایی كه مبنای كلاسبندی و تعیین حضور معلمان در كلاسها قرار میگیرد تأكید كرد و گفت: این موضوع باید با دقت دنبال شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان كرد: دانشآموزان میانپایه بهطور معمول به پایه بعدی منتقل میشوند و نیازی به ثبتنام مجدد ندارند، مگر در موارد خاصی مانند مردودی یا انتقال.
وزیر آموزش و پرورش ساماندهی نیروی انسانی و فرایند صدور ابلاغها را از مؤلفههای مهم آمادهسازی سال تحصیلی دانست و از عملكرد حوزه برنامه ریزی منابع انسانی در این زمینه قدردانی كرد.
كاظمی تأكید كرد: ظرفیت نیروهای حقالتدریس و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان باید در تأمین نیروی انسانی مورد استفاده قرار گیرد و نباید اجازه داد در این فرایند اختلالی ایجاد شود.
وی افزود: ساماندهی نیروی انسانی باید به گونهای انجام شود كه مدارس در آغاز مهرماه از نظر نیروی مورد نیاز با مشكل مواجه نباشند.
كاظمی یكی دیگر از مؤلفههای مهم بازگشایی مدارس را آمادهسازی فضاهای آموزشی عنوان كرد و گفت: حدود 2300 پروژه آموزشی در آستانه سال تحصیلی جدید به چرخه آموزش و پرورش اضافه خواهد شد.
وی افزود: بیش از 12 هزار كلاس درس نیز آماده بهرهبرداری است و بخشی از این پروژهها در آغاز سال تحصیلی با حضور رئیسجمهور افتتاح خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین بر تأمین بهموقع كتابهای درسی، تجهیزات آموزشی و سایر نیازهای مدارس تأكید كرد و گفت: هیچ خللی نباید در تأمین این مؤلفهها ایجاد شود؛ چرا كه همه آنها مستقیماً با كیفیت آغاز سال تحصیلی ارتباط دارند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامههای تابستانی این وزارتخانه، گفت: در تابستان، طرح حامی و برنامههای تقویت و جبران افت تحصیلی در دوره متوسطه دنبال میشود.
كاظمی افزود: این طرحها با هدف جبران افت تحصیلی و تقویت یادگیری دانشآموزان اجرا میشود و باید با دقت و كیفیت مناسب به نتیجه برسد.
وی بر نقش معلمان و مجموعه آموزش و پرورش در اجرای این برنامهها تأكید كرد و خواستار همراهی همه بخشها برای تحقق اهداف این طرحها شد.
كاظمی با قدردانی از همكاری مجلس شورای اسلامی و كمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، تعامل با مجلس را یكی از ظرفیتهای مهم آموزش و پرورش برای پیشبرد برنامهها دانست.
وی گفت: ممكن است در برخی موارد نمایندگان نیازمند توضیحات بیشتری باشند، اما آموزش و پرورش مكلف است تعامل خود با مجلس را در مسیر درست و با رویكردی سازنده ادامه دهد.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، این رویداد را یكی از مهمترین برنامههای پیشروی نظام تعلیم و تربیت دانست.
وی تأكید كرد: این اجلاس نباید صرفاً یك رویداد تشریفاتی باشد، بلكه باید بخشی از آن به تبیین دستاوردها، برنامههای كلان و سیاستهای آموزش و پرورش اختصاص پیدا كند.
كاظمی افزود: باید بهترین محتوا و نگاه كارشناسی به موضوعات ارائه شود و در این همایش، گفتمان مشترك میان بخشهای مختلف آموزش و پرورش شكل بگیرد.
وزیر آموزش و پرورش یكی از مهمترین دستاوردهای این وزارتخانه را نزدیك شدن صف و ستاد به یكدیگر دانست و گفت: در این اجلاس به دنبال آن هستیم كه درك مشتركی از حوزهها، برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش در سطوح مختلف شكل بگیرد.
وی افزود: با توجه به شرایط ویژه كشور، از بخشهای مختلف دعوت شده است تا در این اجلاس حضور داشته باشند و دستاوردها و برنامهها به شكل دقیق، منظم و مرتبط با یكدیگر ارائه شود.
