با بكارگیری بیشتر معلمان بازنشسته و حق التدریس، مشكل كمبود معلم در برخی مدارس برطرف خواهد شد
محسن حاجی میرزایی در مصاحبه با خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، گفت: مشكل كمبود معلم برای امسال روی كاغذ حل شده بود و برای همه مدارس هم معلم پیش بینی كرده بودیم، اما برخی استان‌ها در ساماندهی معلمان كمی مشكل داشتند و من گروهی را مامور كرده ام كه مرتب با استان‌ها در ارتباط باشند و مشكل كمبود معلم در برخی مدارس را برطرف كنند.
وی تاكید كرد: هیچ مدرسه دولتی برای فعالیت معلم در مدرسه حق دریافت وجه از اولیاء را ندارد و اگر در این باره به ما گزارشی شود حتما برخورد خواهیم كرد.
وی در واكنش به گزارش پخش شده از خبر 20:30 درباره كمبود معلم، گفت: قبل از شروع مهر همه مدیران كل آموزش و پرورش را دعوت كردم و از آن‌ها خواستم كه همه كلاس‌های مدارس باید سال تحصیلی را با حضور معلم شروع و اگر كمبودی دارند باید آن را سازماندهی كنند.
وی خاطرنشان كرد: در همه مدارس پیش بینی‌های لازم انجام شده و در مدارسی كه كمبود معلم وجود دارد از طریق معلمان بازنشسته و حق التدریس و تغییر وضعیت مربیان پیش دبستانی و آموزش یاران نهضت سوادآموزی این كمبود جبران می‌شود.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ما به لحاظ نیروی انسانی دچار كمبود هستیم امسال به سختی توانستیم این كمبود‌ها را جبران كنیم.
حاجی میرزایی افزود: شرایط كنونی مطلوب ما نیست، ولی ناچاریم این شرایط را جبران كنیم و برای تامین نیروی انسانی قدم‌های جدی‌تر را برداریم.
وی تصریح كرد: قطعا افرادی كه در كلاس‌های درس حاضر می‌شوند باید صلاحیت‌های لازم را برای معلمی را داشته باشند.
وی گفت: كمبود معلم به دولت گزارش شده است و در دولت گروهی متشكل از سازمان برنامه و بودجه، سازمان امور اداری و استخدامی و آموزش و پرورش تشكیل شده است كه باید نیاز معلم در هر منطقه را پیش بینی كرده و برای تامین آن برنامه ریزی كنند.
وزیر آموزش و پرورش درباره شلوغ شدن كلاس‌های برخی مدارس نیز گفت: توزیع مدرسه و دانش آموز از قاعده یكسانی تبعیت نمی‌كند و هم اكنون 45 هزار مدرسه در كشور با كمتر از 50 دانش آموز داریم در حالی كه مدارسی هم وجود دارد كه كلاس‌های آن با 40 دانش آموز اداره می‌شود.
حاجی میرزایی گفت: باید تلاش كنیم كه در آینده توزیع دانش آموز و مدرسه منطقی‌تر شود و سرانه حضور دانش آموزان در كلاس‌ها متوازن و یا كاهش یابد.
وی یادآور شد: اولویت آموزش و پرورش تقویت مدارس دولتی است و در آینده به سمتی می‌رویم كه تعداد دانش آموزان و معلمان این مدارس متوازن شده و كیفی‌تر شود.
